професор суве градње / наставник праксе ученицима образовног профила монтер суве градње | грађевински инжењер (7.1) извођач радова. Грађевинска школа, Београд, ул. Хајдук Станкова 2, Србија. petarrakas@gradjevinska.edu.rs | 064-172-53-73 | 066-334-224 | Има положен стручни испит за практично обављање послова безбедности и здравља на раду и Национално признање Владе Републике Србије за безбедност и здравље на раду. Добитник је Награде Кнауф Академије.
Упис у средњу стручну школу је један од најважнијих избора у животу младих људи, и прва важна одлука са далекосежним последицама. Суштинско питање је следеће – Зашто се треба уписати у средњу стручну школу? У средњу стручну школу треба се уписати да би стекла стручно-теоријска знања, практична знања, вештине и радне навике, које ће омогућити да се будући средњошколци укључе у посао и да почну да зарађују за живот – када заврше средњу школу, односно да започну студије, па да се по њиховом завршетку такође укључе у посао и почну да зарађују за живот. Први избор је трогодишњи занатски образовни профил, или четворогодишњи техничарски образовни профил. Шта је прави избор? Прави избор је искреност према самом себи.
Ако желите брзо да почнете да зарађујете за живот, и да постанете свој човек, да практично научите да радите неки посао, постанете предузетник у будућности и сам свој газда – онда је најбоље да се упишете на неки занат у трогодишњи образовни профил. У таквој ситуацији имате пуно практичне наставе и самим тим много мање теоријских предмета, што је лакше јер нема много учења, али зато можете пуно времена на практичној настави да искористите да одлично научите посао. После завршене трогодишње школе свако ко жели може да се упише у тој истој школи на одговарајући четворогодишњи профил, тако да реално ништа не губи ако прво заврши занат. После тога се може уписати на Факултете или Високе школе ради студија, ко жели наравно. За све основце који нису имали посебно добар успех у основној школи ово је одличан начин да истовремено заврше занат, и после тога заврше и четворогодишњи образовни профил који желе, ако желе. У данашње време време многи ученици користе ове предности школовања, и упишу занатски трогодишњи образовни профил, а одмах после тога четворогодишњи техничарски образовни профил.
Они који желе да се упишу на четворогодишње техничарске профиле, одмах то могу по својој жељи. Техничарски профили су знатно тежи за учење од занатских, има много стручно-теоријских предмета и мање праксе, тако да је то препоручљиво за ученике који су као ђаци имали бољи успех у основној шклоли. После тога се може отићи на студије.
У сваком случају, коју год средњу стручну школу да упишу, свршени основци треба да буду свесни да треба научити добро струку, и стећи сва потребна знања, вештине и радне навике; да би се школа исплатила по њеном завршетку. Циљ је да основци који упишу средњу стручну школу, када је буду завршавали буду способни да почну да зарађују за живот, а исто то важи и при избору студија – за оне који то буду желели.
Петар Ракас, професор суве градње / наставик праксе
064-172-53-73 и 066-334-224 Грађевинска школа, Београд
струковни инжењер грађевинарства - специјалиста (7.1 степен високог образовања по Националном оквиру квалификација - НОКС)
стручно лице за безбедност и здравље на раду (положен стручни испит за практично обављање послова безбедности и здравља на раду)
консултант за процену квалитета (обука код Међународне организације рада, агенција УН)
Награда Кнауф Академије за суву градњу
Предајем технологију рада са практичном наставом ученицима трогодишњег занатског образовног профила монтер суве градње.
Монтер суве градње је грађевински мајстор који монтира – спуштене плафоне, преградне зидове и облоге у ентеријерима од гипсаних плоча (типа Knauf, Rigips и др.) и декоративну гипсану орнаментику / гипс ентеријере.
Компетентан сам да предајем следеће предмете:
Технологија рада са практичном наставом,
Организација грађења,
Технологија грађевинских радова,
Грађевинска механизација,
Машине за производњу и просејавање каменог агрегата,
Редовно промовишем упис уГрађевинску школу у Београду, где радим на радном месту наставника за предмет технологија рада са практичном наставом (предајем ученицима образовног профиламонтер суве градње).
Петар Ракас
Избор средње школе (средње стручне школе или гимназије) задатак је сваког ученика малог матуранта, њихових родитеља/старатеља и породице/фамилије у целини.
Избор може да зависи од много улазних чињеница у доношењу ове одлуке, па се често заборави на излазне вредности по завршетку средње школе, као што је одговор на питање: Шта ћемо сад? Иза овог питања следе следећа, као што су:
Да ли могу да се запослим после завршетка Грађевинске школе у Београду?
ДА. Има посла школоване грађевинце.
Да ли могу да наставим школовање у Грађевинској школи?
ДА. Ко је завршио трогодишњи образовни профил (занат), може да настави на 4 степен за грађевинског техничара, или 5 степен за мајстора или пословођу. Ко је завршио четворогодишњи образовни профил може да настави на 5 степен.
Дакле, можете имати неки од заната или бити грађевински техничар.
Занат је лакше завршити, јер има пуно часова праксе, па има мање да се учи; док за грађевинског техничара има више да се учи и има доста мање праксе.
Да ли могу да студирам после завршетка Грађевинске школе у Београду?
ДА. Може да се студира после завршетка Грађевинске школе у Београду.
За сва додатна питања која имате, можете ме позвати или писати:
Петар Ракас, професор суве градње / наставник праксе
Монтери суве градње су ученици Грађевинске школе у Београду, који се школују да постану будуће занатлије/мајстори монтери суве градње, пословође, грађевински техничари/инжењери, извођачи радова и предузетници за спуштене плафоне, преградне зидове и облоге од гипсаних плоча (Knauf GIPS и еквивалентних) и декоративну гипсану орнаментику (розете, лајсне и сл.).
Петар Ракас, професор суве градње / наставник праксе 066-334-224 | 064-172-53-73
Грађевинска школа Београд, ул. Хајдук Станкова 2.
Могућности за наставак школовања и посao у струци ГРАЂЕВИНСКИ ТЕХНИЧАР, ПОСЛОВОЂА, ПРЕДУЗЕТНИК и ГРАЂЕВИНСКИ ИНЖЕЊЕР.
УПИС У СРЕДЊУ ШКОЛУ СУВА ГРАДЊА
За све ученике, који су завршили основну школу, и бирају средњу школу по својој мери, ако желе бити професионалци и предузетници у сувој градњи, треба уписати Грађевинску школу у Београду, образовни профил МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ (мајстор за спуштене плафоне, преградне зидове и облоге од гипсаних плоча и орнаментике), па по завршетку школе бити мајстор, усавршавати се да се постане пословођа, а онда развијати свој посао као предузетник.
Петар Ракас, професор суве градње / наставник праксе (наставни предмет технологија рада са практичном наставом односно технологија рада и пракса). 066-334-224 | 064-172-53-73 Грађевинска школа, Београд. Предајем технологију рада и праксу ученицима трогодишњег занатског образовног профила монтер суве градње. Монтер суве градње је грађевински мајстор који монтира спуштене плафоне, преградне зидове и облоге у ентеријерима од гипсаних плоча (типа Knauf и др.) и декоративну гипсану орнаментику (розете, лајсне и сл.) / гипс ентеријере. Ученици током школовања уз технологију рада са практичном наставом, имају све потребне стручне предмете – нацртну геометрију и техничко цртање, грађевинске материјале, грађевинске конструкције, статику, читање пројеката, организацију грађења, ентеријере и др. укључујући и предузетништво, а уз трогодишњу праксу на градилиштима када после завршетка Грађевинске школе у Београду (положеног завршног испита) почну да раде у струци брзо заузимају мајсторске позиције у фирмама, а временом постају и пословође. Уз стечено радно искуство као професионалци, обезбеђене пословне контакте, набављен алат и опрему за рад; просечно после три до пет година најодважнији постају грађевински предузетници / извођачи радова. Данас међу пословним сарадницима имам велики број мојих бивших ученика који су данас предузетници и воде своје фирме, и који примају неке нове ученике код себе на праксу.
Такође, ко заврши трогодишњи образовни профил монтер суве градње, одмах може да настави још једну годину школовања и заврши четворогодишњи образовни профил грађевински техничар, односно може да студира грађевину или архитектуру.
У Србији само у Грађевинској школи у Београду постоји школовање монтера суве градње од 2003. године у континуитету у сва три разреда. Петар Ракас, професор суве градње / наставник праксе, 066-334-224 | 064-172-53-73 petarrakas@gradjevinska.edu.rs ️
Knauf GIPS – СРБИЈА
Кнауф Земун доо из Београда https://www.knauf.rs/ по уговору о сарадњи са Заједницом геодетских и грађевинских школа Србије, подржава Грађевинску школу у Београду и ученике образовног профила монтер суве градње од 2003 године до данас у школском систему Србије, па и моје ученике монтере суве градње у Грађевинској школи у Београду. Кнауф као светска фирма подржава школовање младих грађевинских мајстора у Европи и свету. У почетку 2003. године образовни профил монтер суве градње уведен је у 8 (осам) средњих техничких школа у Србији, а током времена ова одељења су се затворила због малог броја ученика осим код нас у Грађевинској школи у Београду. Данас је Грађевинска школа у Београду једина СРПСКА ШКОЛА СУВЕ ГРАДЊЕ, како то воле да кажу колеге који раде у грађевинској струци.
Нашим заједничким радом уз учешће извођача грађевинских радова у сувој градњи, који обезбеђују праксу на градилиштима, школовали смо много младих мајстора монтера суве градње, од којих су многи постали и пословође и предузетници, а део њих наставио je школовање на студијама грађевине. Све ово смо потврдили успехом мојих ученика на Међународним такмичењима младих монтера суве градње старости до 21 године живота у Србији и Европи, где смо освајали прва, друга и трећа места. Хвала свима на сарадњи и подршци.
Посебну захвалност на сарадњи и подршци упућујем уваженој господи из фирме Кнауф – Горану Стојиљковићу, дипл.инж.арх., руководиоцу технике суве градње, као и Небојши Станковићу, инструктору суве градње. Такође, захвалност дугујем на сарадњи и Срђану Гочићу инструктору из фирме Кнауф, а нову сарадњу имам у Владану Миливојевићу, некада мом ученику, који је завршио Грађевинску школу у Београду, прво редовно за монтера суве градње (3 степен), а потом и ванредно за извођача инсталатерских и завршних грађевинских радова (4 степен), који је радио у Београду и иностранству као мајстор и пословођа, а данас је инструктор и за суву и за мокру градњу у Кнауф-у.
Петар Ракас, професор суве градње / наставник праксе 066-334-224
НАСТАВНИ ПЛАН И ПРОГРАМ ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ
СТАНДАРД КВАЛИФИКАЦИЈЕ
Назив квалификације: Монтер суве градње
Сектор – подручје рада: Грађевинарство – Геодезија и грађевинарство
Ниво квалификације: III
Сврха квалификације: Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике.
Начин стицања квалификације: Квалификација се стиче након успешно завршеног процеса средњег стручног образовања.
Трајање: Програм средњeг стручног образовања за стицање квалификације траје три године
Начин провере: Достигнутост исхода програма средњег стручног образовања се проверава на завршном испиту који спроводи средња школа.
Заснованост квалификације: Квалификација се заснива на опису рада, циљевима стручног образовања и исходима стручног образовања.
8.1. Опис рада
Дужности– стручне компетенције:
Организовање и припремање радова
Израда потконструкције
Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике
Дужности – стручне компетенције
Задаци– jединице компетенцијa
Организовање и припремање радова
– Утврђивање захтева клијента или послодавца- Читање пројекта и друге спецификације ради дефинисања позиције рада- Израда предмера и предрачуна радова (планирање ресурса – материјал, алат, време)- Израда калкулације цена извршених радова (утрошак материјала и времена)– Организовање радног простора (рашчишћавање простора)– Припрема подлоге за рад (одстрањивање неравнина, дорада подлоге)
Израда потконструкције
– Размеравање и обележавање површина за постављање потконструкције- Обрада потконструкције (размеравање, обележавање и сечење елемената потконструкције)- Постављање термо /звучно-изолационих трака- Монтирање потконструкције– Постављање облога за инсталационе водове
Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике
– Размеравање, обележавање, сечење и обрада ивице гипс-картонских плоча- Фиксирање гипс-картонских плоча за потконструкцију- Постављање изолационих материјала- Обрада спојева гипс-картонских плоча– Уграђивање трака за бандажирање– Размеравање, исецање и обрада отвора у гипс-картонским плочама за прикључке– Израда једноставне гипсане орнаментике (праволинијске и кружне)– Монтирање гипсане орнаментике (једноставне и сложене)
8.1.1. Екстремни услови под којима се обављају дужности:
загађеност ваздуха (прашина, опиљци, испарења, отровне супстанце и сл.).
8.1.2. Изложеност ризицима при обављању дужности:
ризик од механичких повреда
ризик од пада
ризик од струјног удара
8.2. Циљеви стручног образовања
Циљ стручног образовања за квалификацију МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ је оспособљавање лица за монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике.
Неопходност сталног прилагођавања променљивим захтевима тржишта рада, потребе континуираног образовања, стручног усавршавања, развој каријере, унапређивања запошљивости, усмерава да лица буду оспособљавана за:
примену теоријских знања у практичном контексту;
примену сигурносних и здравствених мера у процесу рада;
примену мера заштите животне средине у процесу рада;
употребу информатичке технологије у прикупљању, организовању и коришћењу информација у раду и свакодневном животу;
преузимање одговорности за властито континуирано учење и напредовање у послу и каријери;
препознавање пословних могућности у радној средини и ширем социјалном окружењу.
8.3. Исходи стручног образовања
Стручне компетенције
Знања
Вештине
Способности и ставови
По завршеном програму образовања, лице ће бити у стању да:
организује и припрема радове
– разликује одговарајућу документацију за реализацију радног задатка- употреби карактеристичне детаље из идејног и извођачког пројекта- наведе врсте и објасни структуру грађевинских норми- примени калкулативни фактор– наведе и објасни фазе израде предмера (опис позиција, исказнице)– наведе технолошки поступак организовања рада на радном месту– наведе принципе безбедности и заштите здравља на раду– објасни намену и значај коришћења опреме и средстава за заштиту при раду– објасни намену и значај правилне употребе мердевина и радних платформи– наведе операције за припрему подлоге– опише својства, начин употребе, транспорта, складиштења и правилне заштите материјала који се користе у сувој градњи– наведе средства за рад у сувој градњи (алат, машине, опрема и др)
– нормира грађевинске радове- изради анализу цене за конкретне позиције у свом занимању- направи спецификацију радне снаге и материјала за радове у сувој градњи- изради динамички план конкретних радова (време трајања и укључивање појединих активности,радници –сати)– израчуна цену појединачних грађевинских позиција– обрачуна грађевинске радове у свом занимању– монтира мердевине и радне платформе– припреми подлогу– изабере одговарајући материјал за дату позицију рада– одложи потребни материјал на радно место– изабере и припреми одговарајући алат, машине и опрему– примењује у раду мере безбедности и заштите здравља.
– савесно, одговорно, уредно и прецизно обавља поверене послове;- ефикасно планира и организује време;- испољи позитиван однос према значају спровођења важећих прописа и стандарда у делатности грађевине;- испољи позитиван однос према функционалности и техничкој исправности машина, уређаја и алата које користи при обављању посла;– испољи љубазност, комуникативност, флексибилност у односу према сарадницима;– ради у тиму;– буде оријентисан према клијенту;– испољи иницијативност и предузимљивост при обављању посла;– буде прилагодљив на промене у раду и да решава проблеме у раду;– испољи позитиван однос према професионално-етичким нормама и вредностима.
израђује потконструкције
– наведе врсте алата за размеравање и обележавање површина за постављање потконструкције- објасни поступак размеравања, обележавање и сечења профила потконструкције- наведе одговарајуће врсте термо и звучно изолационих материјала- наведе и објасни начин употребе различитих елемената монтажне технике(анкери, типлови, вијци и др)– наведе и објасни врсте носача за инсталационе елементе
– изабере и користи одговарајући алат- размери и обележи површину за постављање потконструкције- исече и постави термо/звучно -изолационе материјале- монтира елементе металних и дрвених потконструкција– монтира носаче за инсталационе елементе у предходно монтиране потконструкције
монтира гипс-картонске плоче и орнаментику
– наведе врсте алата за размеравање и обележавање гипс-картонских плоча- објасни поступак размеравања, обележавање, сечење и обрада спојева гипс-картонских плоча и отвора за прикључке на њима- обајасни поступке монтирања гипс-картонских плоча- објасни поступке обраде спојева гипс-картонских плоча (бандажирање)– објасни поступке обраде спојева гипс-картонских плоча са другим грађевинским материјалима (разделнице)– изабере гипсане елементе и гипсану орнаментику, према карактеристикама и захтевима ентеријера и објасни начин израде и монтаже– објасни особине, начин израде и уградње вештачког камена и штуко мермера, у складу са ентеријером.
– размери и обележи гипс-картонске плоче- сече гипс-картонске плоче- обрађује ивице гипс- картонске плоче ради припреме за монтирање- монтира гипс-картонске плоче (механичко причвршћивање и лепљење)– израђује и монтира различите гипсане елементе и гипсану орнаментику (једноставне и сложене)– обрађује површине у техникама вештачког камена и штуко мермера
Петар Ракас, наставник технологије рада и праксе, професор суве градње, грађевински инжењер 7.1 | извођач радова | стручно лице за безбедност и здравље на раду,
Поштовани родитељи / старатељи и будући ученици, ако желите после завршене основне школе, наставак школовања у Грађевинској школи у Београду, у образовним профилима које је могуће уписати, детаљније можете видети на сајту школе http://gradjevinska.edu.rs/ – а о образовном профилу монтер суве градње (3 степен) у коме ја предајем технологију рада и практичну наставу, о пракси у школској радионици и пракси на градилиштима у фирмама, о стипендијама и запослењу и сувој градњи уопште, као и о могућностима за наставак школовања у Грађевинској школи у Београду за извођача инсталатерских и завршних грађевинских радова (4 степен) и пословођу за високоградњу (5 степен) / односно о могућностима за студирање можете видети на овом мом блогу/сајту који управо читате https://rakas.rs/ – а можете ми се јавити из Републике Србије на мој број мобилног телефона 064-172-53-73 / а из других земаља можете позвати мобилним телефоном преко Вибер апликације на број +381-64-172-53-73 / настава је на српском језику, а званично писмо је српска азбука (српска ћирилица). Имамо сталне ученике из Републике Србије, Републике Српске и Републике Црне Горе, ове школске године имамо први пут и једног ученика из Републике Северне Македоније, а у једном периоду имали смо и једног ученика из Републике Бугарске.
Грађевинска школа БЕОГРАД, 11050 Београд-Звездара, улица Хајдук Станкова 2.
Као занимање монтер суве градње / сува градња је суво злато – леп, креативан, веома исплатив и перспективан посао.
Много мојих некадашњих ученика ради као мајстор суве градње, међу њима је све више пословођа и предузетника, а имамо тренутно и два студента грађевине. Све је доступно и исплативо.
је трогодишњи занатски образовни профил у Грађевинској школи у Београду (у Србији само код нас); такав да се после завршетка школе одмах може запослити као млади мајстор, а после потребног радног искуства бити и водећи мајстор, као и осамосталити се у пословном смислу
и постати предузетник; а такође можете да наставите школовање у нашој школи за одговарајући четворогодишњи образовни профил (извођач радова (4 степен) и пословођа за високоградњу (5 степен).
Ко буде желео може да студира грађевину или архитектуру после завршетка наше школе.
Најважнији детаљи школовања су:
1) одлична теоријска и практична настава,
2) обука у заштити на раду на радном месту и безбедност и здравље на раду,
3) пракса на радним местима у школској радионици и код грађевинских фирми на градилиштима, као и подршка грађевинске индустрије суве градње и Привредне коморе Београда и Србије (Јединствени нормативи суве градње – Knauf Gips, AMF, Knauf Insulation и др.),
4) предузетничко образовање у функцији струке, кроз предмете предузетништо и пракса;
5) сигуран и одлично плаћен посао после завршетка школе, где се можете одмах запослити и кроз радно искуство напредовати
као мајстор ка позицијама водећи мајстор, пословођа, извођач радова и предузетник;
6) ако је ученик није из Београда, а потребан му је смештај и исхрана у ученичком дому у Београду, то се може добити од школе приликом уписа у први разред, када је прилика да се изјасните да ли желите стипендију за ученика од одговарајуће фирме која то обезбеђује.
7) Ако ученик тренира у фудбал или неки други спорт препоручујем да се упише за монтера суве градње, јер је школски програм погодан за младе спортисте, што сматрам као члан Омладинске комисије (подкомисија за образовање) ФК Црвена Звезда Београд
8) До 17 године живота може се уписати редовно у први разред средње школе у Србији; ако кренете у неку другу школу, можете током године прећи код мене (нас); можете прећи код нас у други разред – ако сте у претходној години завршили годину у некој другој школи и наставити други разред редовно, и током школовања полагати испите разлике.
9) И какву год да имате ситуацију, ако желите бити ученик наше школе, ви се обавезно јавите, а ја ћу Вам рећи какве су могућности, и упутити Вас на надлежне службе у школи.
За детаљније информације
ПЕТАР РАКАС, професор суве градње / наставник технологије рада са практичном наставом
Грађевинска школа БЕОГРАД, 11050 Београд-Звездара, Хајдук Станкова 2. www.gradjevinska.edu.rs
Упис у Грађевинску школу у Београду вршиће се 03, 04 и 05 јула 2023. године у времену од 08.00 до 15.00 часова у згради практичне наставе / праксе наше школе у улици Хајдук Станкова 2 (која се налази преко пута броја 13 у истој улици). Ако користите Гугл навигацију користите линк Грађевинска школа – ПРАКСА
.jpg)
.jpg)
